吃完晌午飯，簡淡打發(fā)三個(gè)丫頭去休息，自己在書房的空地上擺了張小幾，坐在小杌子上，給修好的瓷坯做刻劃花。

    她做的是罄口圓肚洗，刻了圓環(huán)紋，環(huán)環(huán)相扣，每個(gè)核心圓環(huán)的中心處都一朵三瓣小花，圖案連綿不絕，布滿整個(gè)筆洗表面。

    這不是世人普遍接受的圖案，但足夠大氣和標(biāo)新立異，有種奇幻的美。

    刻好最后一刀，藍(lán)釉敲門進(jìn)來，說道：“姑娘，該去家學(xué)了?！?br/>
    家學(xué)在錦繡閣，在花園西面，是座兩層繡樓。

    端午節(jié)時(shí)，簡家給三位女師放了兩天假，今天恢復(fù)上課。

    簡淡早上從梨香院出來，去香草園取來書袋，沒事人似的上了一堂蔡姑姑的論語課。

    下午該上琴藝了。

    簡淡留白瓷紅釉。

    主仆二人到時(shí)，除了簡靜簡雅之外，其他幾位妹妹都到了。

    彼此打了招呼，簡淡在自己的位置坐下——琴藝課總共有五個(gè)姐妹在上，五張琴圍成一圈，中間的一把是女師何姑姑的。

    簡悠道：“三姐，你在舅祖父家學(xué)過瑤琴嗎？”

    “學(xué)過一些時(shí)日?！焙喌f道。她知道簡悠要說什么，不過，既然已經(jīng)聽過一次，再聽一次也無妨。

    “呀！”簡悠一驚一乍地表示了驚訝，畫得極黑的一字眉挑得老高，“靜遠(yuǎn)鎮(zhèn)也能找到好的琴師嗎？”

    簡淡靜靜地看著她表演。

    “咱們的何姑姑是從宮里出來的樂師，她說過，指法技巧是基礎(chǔ)，如果一開始彈的不對，后面再想改可就難了呢。”簡悠擺出一副我是為你好的關(guān)切模樣。

    簡淡道：“五妹妹說的極是?！鄙弦惠呑樱喲盘嫠鲱^，挑唆兩句，她和簡悠當(dāng)場大吵起來，導(dǎo)致何姑姑以為她作為姐姐不慈，一直對她不假辭色。

    老師對學(xué)生不好，學(xué)生也不喜歡老師，琴藝不好是惡性循環(huán)的一個(gè)必然結(jié)果。

    如今的簡淡，身體里住了一個(gè)十八歲的靈魂，比十三歲的簡悠成熟多了，當(dāng)然不會把她這小小的挑釁放在心上。