翹兒被大家盯著，發(fā)現(xiàn)不對(duì)，臉漲得要炸，像受驚的兔子一樣捂著臉逃遁而去。

    “有什么不對(duì)么？”楊長(zhǎng)帆望著剩下呆滯的三人問道。

    老楊想了想，很快回到了科學(xué)思維的道路上：“你不是記不住，是不想記吧？”

    必須的，兒子眼前表現(xiàn)出的堅(jiān)定與霸氣，實(shí)非凡人，如此堅(jiān)定的表決心，必然是不愿參加科舉。

    “又記不住，又不想記！”楊長(zhǎng)帆依然是如此的耿直。

    “為何不想記！”

    “不想考試！”

    “為何不想考？”

    累！

    這個(gè)字楊長(zhǎng)帆本欲脫口而出，卻怎么想都不合適，真正的實(shí)話還是不能說的。他確實(shí)不愿受這份累，去向一個(gè)自己絲毫不擅長(zhǎng)的方向努力，努力還不一定有結(jié)果，但話不能這么說，完全沒有進(jìn)取心會(huì)讓人失望的，今后自己還要繼承祖產(chǎn)踏實(shí)當(dāng)?shù)刂?，如果現(xiàn)在將懶惰暴露得太徹底，會(huì)讓老楊覺得守不住家業(yè)。

    要找個(gè)理由。

    找什么理由？

    楊長(zhǎng)帆沒有太多時(shí)間思考，課本上的答案脫口而出：“陳詞濫調(diào)！誤國(guó)誤人！”

    毫無(wú)疑問，全家人又呆滯了。

    這次弟弟反應(yīng)快，立刻駁斥道：“此言差矣，父親就是通過科舉得的功名，讓我們楊家頂天立地?！?br/>
    “長(zhǎng)貴說得對(duì)，快跟你爹道歉！”吳凌瓏心下又罵了一次蠢兒子，怎么腦子好了更憨了？

    “不急?！眳s見老楊一抬手問道，“如何誤國(guó)，怎么誤人？”

    楊長(zhǎng)帆見此招有效，立刻答道：“全天下通學(xué)八股之法，千百業(yè)漸弛漸廢。諸學(xué)子寄性命考試，落榜者郁郁寡終！”

    “你別說了?！眳橇璀嚶犅劥搜裕呀?jīng)要起身抽他了。