第13章意外所得

    “既然沈閣老講的是圣哲芳規(guī)，那臣就為殿下講一講狂愚覆轍……從酒池肉林開(kāi)始！”看樣子王安是沒(méi)瞎說(shuō)，沈鯉果然處處和沈一貫對(duì)著來(lái)。人家講帝王勵(lì)精圖治，他就非要講帝王如何驕奢淫逸。

    “沈大學(xué)士可知天下有多大？”雖然兩位大學(xué)士性格迥異，政治主張也不盡相同，但洪濤認(rèn)為他們有個(gè)共通之處，好為人師！所以繼續(xù)打岔，把話(huà)題引向自己想了解的方面應(yīng)該不算難。

    “天，顛也。至高在上，從一大也。下，底也。普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣。凡天子者，天下之首，何也？上也。蠻夷者，天下之足，何也？下也。”

    簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單十多分鐘對(duì)話(huà)，再加上一個(gè)小問(wèn)題，就讓洪濤對(duì)這位內(nèi)閣大學(xué)士的脾氣秉性和做事風(fēng)格有了基本了解。

    沈鯉的回答很標(biāo)準(zhǔn)也很教條，全是從古代書(shū)籍上讀來(lái)的，沒(méi)有半點(diǎn)個(gè)人理解。從教育方面講他不如沈一貫會(huì)貫通，更比不上張居正的深入淺出，不是個(gè)合格的教師。

    當(dāng)然了，人家本身的工作就不是教師，沒(méi)必要去琢磨怎么討好太子。從這方面講他又比較純粹，不像張居正和沈一貫?zāi)菢犹幮姆e慮抓權(quán)力。

    “陛下的自鳴鐘來(lái)自西番諸國(guó)，做工甚是精巧，其中必然蘊(yùn)含道理，沈大學(xué)士可知否？”既然看透了，就沒(méi)必要再繼續(xù)試探，下面的時(shí)間洪濤也不想再聽(tīng)少兒讀物，還是來(lái)點(diǎn)干貨吧。

    “這……臣不知！”沈鯉的表情有些尷尬，但沒(méi)有生氣，更沒(méi)因?yàn)楸粚W(xué)生問(wèn)住而惱羞。經(jīng)過(guò)短暫的思考之后，很干脆的承認(rèn)了不知道。

    “聽(tīng)王安說(shuō)進(jìn)獻(xiàn)自鳴鐘的西僧還未離京，只是不知被安排在何處棲身。沈大學(xué)士能否幫學(xué)生打聽(tīng)一二，讓西僧當(dāng)面講述其中道理？”

    這個(gè)表現(xiàn)讓洪濤的觀感又提高了好幾個(gè)檔次，做為官員，還是朝廷大員，能當(dāng)面承認(rèn)不知道，不僅沒(méi)有丟分還是很難能可貴的品格。

    人有多高學(xué)問(wèn)不難，勇于承認(rèn)不知就很難了。前者是能力問(wèn)題，比較容易通過(guò)努力增強(qiáng)；后者則是品格問(wèn)題，培養(yǎng)起來(lái)要更難一些。

    “……殿下為何要專(zhuān)注此物？”此時(shí)的沈鯉怕是已經(jīng)把該講什么全忘了，他是第一次和太子面對(duì)面接觸，以前只聽(tīng)說(shuō)這位皇長(zhǎng)子性格懦弱、表情木訥、天資平平，初見(jiàn)面時(shí)也確實(shí)如此。但經(jīng)過(guò)短短兩刻鐘交談，好像又不盡然。

    “我想搞清楚此物制作之法，親手給陛下、皇太后、皇后、母妃都做一架。如沈大學(xué)士能助一臂之力，也可獲贈(zèng)一架！”

    此時(shí)的洪濤真像個(gè)沒(méi)什么心計(jì)的老實(shí)孩子，表情無(wú)比真誠(chéng)幼稚卻刻意裝作老成，似懂非懂的拋出了自認(rèn)為很誘人的條件，試圖收買(mǎi)朝廷重臣。

    “唉……殿下純孝，然讓西僧入宮實(shí)為不妥，臣可以推薦一人為殿下解惑?！甭?tīng)到這個(gè)理由，沈鯉不由得長(zhǎng)嘆了一聲。

    面前這位太子的經(jīng)歷很令人同情，因?yàn)榛实酆痛蟪贾g的矛盾就被荒廢了多年學(xué)業(yè)，以至于長(zhǎng)大之后無(wú)法明白太多道理，只知道處心積慮討好皇帝和后宮以求自保。可嘆、可悲、可憐又可惱！

    但這件事自己不光管不了還無(wú)法過(guò)問(wèn)，畢竟現(xiàn)在皇帝已經(jīng)冊(cè)封了太子，如果再把舊賬翻出來(lái)嘰嘰歪歪無(wú)休無(wú)止，不光不會(huì)得到皇帝的諒解，還會(huì)被朝臣們?nèi)浩鸸簟?br/>