從這一點上來講，周道登還是有點本事的，至少在教書育人方面比較擅長。學(xué)問高并不一定就能教出好學(xué)生，很多人肚子里裝著很多東西，卻不善于傳授給別人。教育是門學(xué)問，同時也是天賦。

    吏部，六部之首，掌管著全國官吏的任免、考核、升降和調(diào)動，讓這么一個官場混子外加滑頭來掌管，會不會亂套呢？

    在這個問題上從皇帝到六部九卿外加內(nèi)閣大學(xué)士們終于形成了統(tǒng)一思想，都覺得不用擔(dān)心。體系是有容錯性的，系統(tǒng)越龐大越持久，容錯性就越強。

    萬歷皇帝常年不上朝的時候，連官員的任免都停滯了，內(nèi)閣大學(xué)士只剩下朱賡一個人，六部里面更是缺員嚴重，很多部門都快成空架子了，可是朝廷照樣在運轉(zhuǎn)著。

    大臣們能容忍周道登成為吏部尚書，完全是無奈的選擇。至少這家伙不是?；逝?，哪怕什么都不干也比讓?；逝晒賳T再占據(jù)一個高位劃算。

    皇帝能容忍周道登成為吏部尚書也是妥協(xié)的結(jié)果，至少這家伙沒啥能力，也不結(jié)黨，最好什么都別干，就在吏部當(dāng)個橡皮圖章，總比被別有用心之人占據(jù)了要省心。

    這就叫政治，一群人的政治并不是在追求效率，而是平衡。年輕人抱著雄心壯志一頭鉆進來，往往會有束手束腳的體會，總覺得渾身才華無法施展，從而現(xiàn)狀產(chǎn)生了厭煩感。

    其實做為群體生物，犧牲個體服從整體才是生存之道。在不破壞整體平衡的前提下，盡可能多的施展才華才是對個體和整體都有利的。過份強調(diào)個體或者整體，甚至追求極致，都不是啥好現(xiàn)象。

    不過洪濤也不想讓吏部陷入癱瘓或者混亂，尚書的位子可以讓出去，但在各司郎中、主事位置上推薦幾個青年才俊任職理所應(yīng)當(dāng)。

    于是吏部文選司員外郎楊漣進文選司郎中、考功司員外郎顧大章進考功司郎中、中書舍人楊嗣昌入文選司任員外郎，還有幾個新科進士任各司主事。

    楊漣和顧大章都曾是東林黨的后起之秀，雖然不曾參與過謀反案，并與東林黨漸行漸遠，但要說他們轉(zhuǎn)投了保皇派也找不到跡象；楊嗣昌則是楊鶴的獨子，不看僧面看佛面，通過的還算順利。

    本以為還有個內(nèi)閣大學(xué)士的位置可以據(jù)理力爭，六部九卿們暗自用眼神互相示意，要抱著團堅決不能再讓?；逝傻檬?。

    結(jié)果鉚足了勁卻被皇帝一聲散會全給破了，有幾位內(nèi)力憋得太足差點一口氣噎死。明擺著又讓皇帝給耍了，故意把內(nèi)閣大學(xué)士的推薦環(huán)節(jié)放在最后，就是讓大家心里都保留一份念想兒，在前面的人選方面不會死咬著不放。

    誰能想到皇帝壓根兒就不打算增加內(nèi)閣大學(xué)士的數(shù)量了，或者說心里已經(jīng)有了合適的人選，打算今后找機會再提出來。真是次次都上當(dāng)，還當(dāng)當(dāng)不一樣。

    但事已至此再反悔已經(jīng)來不及了，一眾高官們只能邊往外走邊深呼吸，讓高昂的血壓逐漸降低。然后暗暗下決心，下次一定長記性，堅決不能再讓皇帝占便宜了。

    “記錄！”

    表面上看皇帝是又贏了一局，但洪濤并沒有勝利的喜悅。這種交鋒不是一次，也不是十次，而是永遠。只要不能完全把控朝政，每次京察、外察和有重要職位出現(xiàn)空缺都會再上演一次。

    自己可以靠坑蒙拐騙、利益交換獲得幾次成功，同時也等于教會了朝臣們很多后世里的歪招，并暴露了底牌。他們也會學(xué)習(xí)進步，次數(shù)越多自己的勝面就越小。所以不能一直指望小伎倆奏效，還得加強自身實力。

    “……”身后的王承恩馬上掏出小本子和炭筆，一邊邁著小碎步跟著皇帝的步伐，一邊支棱起耳朵使勁兒聽，生怕丟掉一個字。