通知是不可能通知的。

    張新明也絕對不可能允許這樣的事情發(fā)生。

    一旦牽扯到了光榮的軍人同志，那性質(zhì)就不一樣了。

    這樣的流言，傷害的不僅僅是許如意同學(xué)，更是為保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士，這的確是不能容忍。

    難怪許同學(xué)會有這樣的要求。

    這也是應(yīng)該的！

    也因為許如意這一席話，讓那位丁老師閉了嘴。

    他雖然不確定許如意說的是真是假，但總歸還是要小心一些，萬一呢？

    最終，這件事情張新明還是在請示過系主任之后，開始成立了調(diào)查小組。

    畢竟許如意是他的學(xué)生，哪能讓人就這么不明不白地欺負了？

    有老師和學(xué)生會的介入，查起來就很快了。

    第二天，他們就已經(jīng)知道，這流言的來源在歷史系，而且還是低年級。

    調(diào)查范圍一下子就縮小了，低年級的歷史系，總共就那么幾個班。

    而學(xué)生會的人比較細心，一翻各班的學(xué)生表，再加上許如意宿舍的表格，就把目標(biāo)鎖定在了宋巧云這個班。

    大家都很謹(jǐn)慎，散布流言的不一定是宋巧云，但是能知道許如意夜不歸宿這樣隱秘消息的，一定是她的舍友。

    這么一交叉調(diào)查，事情顯然就簡單得多了。

    宋巧云看著自己身邊的同學(xué)一個接一個被叫出去問話后，就開始坐立不安了。

    一個短發(fā)女生被叫進辦公室，張新明照例問了她的姓名后，就直接切入問題。