看臺(tái)上的馬洛卡球迷們跳了起來，將已經(jīng)郁悶了四十分鐘的情緒徹底的發(fā)泄了出來！

    何塞高高舉起了雙手——你不是防守嗎？你不是要把兩球領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)保持到上半場結(jié)束嗎？我非得扳回一分不可！

    托雷斯的反應(yīng)則要微妙一些，他先是笑著看了趴在地上的庫弗雷一眼，然后才直接跑進(jìn)了羅馬的球門，撈出皮球就向回跑，雖然現(xiàn)在已經(jīng)是上半場的第四十分鐘了，可是托雷斯覺得以現(xiàn)在的勢(shì)頭，就算在上半場扳平比分也不什么稀奇的事情！

    “就是這樣！繼續(xù)進(jìn)攻！讓他們看看在我們面前防守的球隊(duì)是個(gè)什么下場！”何塞揮舞著拳頭對(duì)場內(nèi)喊，接著他轉(zhuǎn)過了身，面對(duì)已經(jīng)沸騰如火山一般的看臺(tái)用力的揚(yáng)起了胳膊！

    看臺(tái)上的歡呼聲更熱烈了。

    巴利阿里大學(xué)圖書館。

    正低頭看書的卡琳驟然發(fā)出一聲尖叫，然而其他人卻沒有注意到她，因?yàn)樵谀且凰查g，圖書館里至少有四五處角落爆發(fā)出了尖叫聲！

    “扳回一分！”有人在圖書館里大吼。

    “壓著打了那么久，終于進(jìn)球了！真解氣！”有人這樣喊了起來。

    正在圖書館里吵成一團(tuán)的時(shí)候，圖書館的管理老師推開了大門，然后嚴(yán)肅的看著所有的人，現(xiàn)場的學(xué)生一個(gè)個(gè)都閉上了嘴巴，安靜了下來……

    “安靜一點(diǎn)，這里是圖書館！”老師低聲喊了一聲，然后這個(gè)時(shí)候，他手中拿著的收音機(jī)傳來了一陣喊聲：“克洛澤橫傳……阿隆索禁區(qū)前沿推射！噢，見鬼，佩利佐利把球撲了出去！馬洛卡差點(diǎn)立即就再進(jìn)一球！”

    老師噎了一下，然后連忙轉(zhuǎn)身走出了圖書館，大廳里的學(xué)生們發(fā)出一陣哄堂大笑。

    圣?莫伊斯球場。

    阿隆索揮了揮手，剛才的這腳禁區(qū)前沿的推射阿隆索特地打了個(gè)死角，然而射門的速度有些慢，被佩利佐利作出了反應(yīng)。

    場下的何塞看了看表，已經(jīng)是上半場第四十三分鐘了，馬洛卡借助著扳回一分的氣勢(shì)繼續(xù)展開了進(jìn)攻，不過在羅馬全力的回防之下似乎也很難找到什么機(jī)會(huì)。

    “羅馬的防守還是很頑強(qiáng)的，整體上并沒有亂，不愧是被卡佩羅調(diào)教過好幾年的球隊(duì)?！焙稳谛睦锵胫?，然后對(duì)場上做了個(gè)手勢(shì)，讓馬洛卡的球員們慢慢的放松下來，準(zhǔn)備下半場再展開反擊。

    接下來的幾分鐘內(nèi)，雙方的比賽節(jié)奏顯然是慢了下來，馬洛卡猛攻了這么長的時(shí)間也有些疲憊了，而羅馬承受了這么久的進(jìn)攻，同樣也是身心俱疲，雙方選擇了暫時(shí)休兵，準(zhǔn)備著下半場的比賽。

    沃勒爾也忍不住松了一口氣，剛才有那么一瞬間，沃勒爾幾乎以為連一球的優(yōu)勢(shì)都要保不住，沃勒爾不算是沒見過世面的人，他也曾經(jīng)率領(lǐng)德國國家隊(duì)在02世界杯上殺入決賽，然而馬洛卡這種猛烈的攻勢(shì)讓他的心臟都為之劇烈跳動(dòng)——還好，上半場就快要結(jié)束了……

    主裁判吹響了上半場結(jié)束的哨聲，馬洛卡的球員們?cè)谡坡曋凶呦铝饲驁觯m然他們現(xiàn)在還一球落后，然而他們?cè)诒荣愔姓宫F(xiàn)出來的攻擊力卻讓馬洛卡的球迷們充滿了信心——雖然之前落后兩球讓他們錯(cuò)愕，然而他們依然相信，贏得這場比賽只會(huì)是時(shí)間問題，因?yàn)樗麄兊倪M(jìn)攻天下無雙！