這天早上，完成例行修煉后，林瀟來(lái)到了符文實(shí)驗(yàn)室，準(zhǔn)備看看符文動(dòng)力裝置的實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)度。

    對(duì)于這個(gè)項(xiàng)目，他一直很關(guān)心。

    在進(jìn)入淺藍(lán)海域后，各個(gè)海島間的距離，動(dòng)輒上千公里，如果依靠海船緩慢的速度，將無(wú)法使仙河領(lǐng)的貿(mào)易航線快速鋪開(kāi)，發(fā)展節(jié)奏受制于距離，也永遠(yuǎn)快不起來(lái)。

    就像是在地球風(fēng)帆時(shí)期，殖民者們無(wú)論運(yùn)送貨物，還是人口，都需要跨越大洋，時(shí)間都是數(shù)月大半年，往往在路途中就會(huì)消耗大量資源。

    林瀟不奢求一步到位，但只要能提升一點(diǎn)航速，他就會(huì)比其他領(lǐng)地領(lǐng)先一分。

    在同樣的時(shí)間內(nèi)，別的領(lǐng)地海船只能來(lái)往一次航線，仙河領(lǐng)卻能來(lái)往兩次、三次，優(yōu)勢(shì)就會(huì)越來(lái)越大。

    實(shí)驗(yàn)進(jìn)展很不錯(cuò)。

    少女小小的身體里，猶如蘊(yùn)含著龐大的力量，只要沉浸在符文的海洋里，一個(gè)個(gè)對(duì)其他符文師來(lái)說(shuō)天大的難題，在她面前就如同乖寶寶一樣，被不斷攻破。

    符文動(dòng)力是個(gè)大項(xiàng)目。

    她現(xiàn)在進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，只是針對(duì)海船開(kāi)發(fā)的動(dòng)力符文組合，這種符文組合，主要可以借用風(fēng)元素和水元素的力量，來(lái)推動(dòng)海船前進(jìn)。

    當(dāng)然，能夠借用的自然力量有限，畢竟無(wú)法集中，最高只能提升一兩倍的航速。

    “這種符文組合的作用，就像是將風(fēng)的阻力，水的阻力減小，并還能借用它們的力量來(lái)推動(dòng)海船……”通過(guò)小雪莉的描述，林瀟將其簡(jiǎn)單形容了出來(lái)。

    “是的，哥哥。”沉浸于符文海洋的少女，認(rèn)真的樣子很可愛(ài)，“我還準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)另一個(gè)版本的海船動(dòng)力符文組合，使用元晶能量驅(qū)動(dòng)，效果將會(huì)是這一種的好幾倍呢，就是元晶太珍貴，不能普及開(kāi)來(lái)?！?br/>
    頓了頓，少女建議道：“哥哥，如果領(lǐng)地需要改造一些特殊作用的快速海船，就可以用上這種符文組合。”

    “嗯，很好，海船符文動(dòng)力組合是我們的重中之重，如果你有什么需要，盡管和我說(shuō)?！绷譃t對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)度很滿(mǎn)意，少女總是沒(méi)讓他失望過(guò)。

    可惜，這樣一來(lái)，抱一個(gè)騎一個(gè)看風(fēng)景的打算，隨著黃金島開(kāi)拓計(jì)劃的開(kāi)展，恐怕要無(wú)限期延后了。

    林瀟心里嘆了口氣。

    現(xiàn)在，各個(gè)重點(diǎn)符文研究項(xiàng)目，幾乎都離不開(kāi)少女的主導(dǎo)。當(dāng)然，這也不是說(shuō)技術(shù)委員會(huì)都是吃干飯的，而是少女的天賦太過(guò)恐怖，已經(jīng)超過(guò)了常規(guī)范疇。

    而領(lǐng)地的符文師，則是常規(guī)范疇，兩者不在一個(gè)層次上。