彭老師激動(dòng)之下嗓門(mén)極高，辦公室里的所有老師都齊刷刷地看過(guò)來(lái)。

    彭老師青筋畢露的猙獰表情，被所有人盡收眼底。

    無(wú)論怎么看，彭老師這個(gè)班主任聽(tīng)說(shuō)自己班的學(xué)生云歌語(yǔ)文考的好，臉上都沒(méi)有一點(diǎn)高興的樣子，反而像是聽(tīng)到了天大的壞消息。

    陳老師驚詫、費(fèi)解，然后想起前一陣學(xué)校里人盡皆知的云歌手撕彭老師的事情。

    如果說(shuō)之前陳老師還認(rèn)為這對(duì)師生間可能存在什么誤會(huì)，或者是云歌作為學(xué)生不尊敬老師的話(huà)，今天親眼看到彭老師的反應(yīng)，陳老師自然什么都明白了。

    像彭老師這樣不盼著自己的學(xué)生好，反倒盼著自己的學(xué)生壞，師德敗壞四個(gè)字是逃不掉的。

    陳老師心中不屑，但是想到彭老師是校董的親侄子，這份不屑并未顯露在臉上，裝作沒(méi)有發(fā)現(xiàn)彭老師的失態(tài)，轉(zhuǎn)身找同事說(shuō)正事。

    辦公室里的其他老師，也紛紛收回目光。大家都心如明鏡，看透彭老師的卑劣。

    只有彭老師自己渾然不覺(jué)，滿(mǎn)心都是云歌三?？荚嚲烤箍嫉脑趺礃?。

    他親眼看見(jiàn)，云歌的科學(xué)試卷上有大片大片的空白，思品、歷史與社會(huì)試卷上也都是胡亂作答。

    當(dāng)然陳老師說(shuō)云歌語(yǔ)文考的很好，彭老師也是相信的。

    不過(guò)云歌應(yīng)該只有語(yǔ)文一科考得好吧？

    彭老師安慰自己，一定是這樣！

    之前半個(gè)月云歌確實(shí)一直在埋頭苦學(xué)，臨陣磨槍提高語(yǔ)文成績(jī)也不奇怪。不過(guò)云歌再努力，半個(gè)月的時(shí)間也太短了！頂多能提高語(yǔ)文一科的成績(jī)！

    就算云歌語(yǔ)文考高分，甚至考滿(mǎn)分，那又怎么樣？

    她的總分依舊達(dá)不到普高線(xiàn)！

    她和普高線(xiàn)足足200多分的差距，根本不是一科考高分就可以彌補(bǔ)的，甚至兩科、三科都不夠，必須五科一起提高。

    彭老師想起自己親眼看到的云歌答得一塌糊涂的兩科試卷，長(zhǎng)舒一口氣，身體放松地斜靠在椅子上，重新披上道貌岸然的偽裝。

    彭老師故作惋惜：“唉！云歌這孩子，開(kāi)始用功太晚了?！?br/>