林蓁拿起書，是《中級(jí)魔藥制作》。

    現(xiàn)在霍格沃茨一年級(jí)新生學(xué)習(xí)的魔藥課本是《初級(jí)魔藥制作》，看來(lái)斯內(nèi)普認(rèn)為以林蓁的實(shí)力，可以嘗試更復(fù)雜的魔藥。對(duì)于他別扭的性格，這份承認(rèn)可能是最明顯的夸贊的表達(dá)了。

    林蓁高興地笑了，笑容燦爛陽(yáng)光，他以一種興奮無(wú)比的語(yǔ)調(diào)大聲說(shuō)道：“好的，教授！”

    斯內(nèi)普嫌棄地看了他一眼，揮揮手讓他自個(gè)兒研究去。他拿起羽毛筆，繼續(xù)在學(xué)生的論文上寫下他獨(dú)特的評(píng)語(yǔ)。

    林蓁毫不客氣地到壁爐前的沙發(fā)坐下，愜意地翻看著書籍。

    很明顯，這是曾經(jīng)的學(xué)生過(guò)或者說(shuō)使用過(guò)的課本，課本上的每一頁(yè)都密密麻麻的寫著筆記。筆記對(duì)課本上記錄的魔藥制作的每一個(gè)步驟都進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，有的還提出了改良方法。

    林蓁如獲至寶。就像他對(duì)德拉科他們說(shuō)的那樣，書中自有顏如玉。他熱愛(ài)看書，這不僅僅是個(gè)消遣，他認(rèn)為每一本書都有值得他學(xué)習(xí)的地方。他對(duì)魔藥其實(shí)并不是特別熱愛(ài)，但他不介意完全掌握這個(gè)技能技多不壓身，何況他還是魔法界鼎鼎大名的救世主，他得對(duì)得起這個(gè)稱號(hào)。

    這本書的主人顯然對(duì)魔藥很有研究，林蓁覺(jué)得這里提到的每一個(gè)觀點(diǎn)都值得他去驗(yàn)證。他抬頭看了一眼正在批改作業(yè)的斯內(nèi)普，暗暗猜測(cè)這本書的主人是否是他。

    壁爐里的木柴燃燒著，發(fā)出溫暖的光。魔藥教授的辦公室里只有羽毛筆在羊皮紙上寫字的“沙沙”的聲響，以及書本被翻動(dòng)的聲音。偶爾壁爐里會(huì)響起一聲“嗶?！钡牟窕鹇暎@使得房間里更加溫暖安逸。

    林蓁把第一課的內(nèi)容完全讀透，起身到斯內(nèi)普的材料間里尋找制作材料。斯內(nèi)普在他走進(jìn)材料間的時(shí)候看了他一眼，然后又低頭繼續(xù)批改作業(yè)了。

    林蓁將《中級(jí)魔藥學(xué)》放到操作臺(tái)邊的小角落上，開(kāi)始處理材料。斯內(nèi)普仍在批改作業(yè)，林蓁偶爾還會(huì)聽(tīng)到幾聲疑是磨牙的聲音，或許是學(xué)生的作業(yè)不太理想，讓斯內(nèi)普失望得咬牙。

    林蓁收回心神，架起坩鍋，準(zhǔn)備嘗試課本上那位不知名的學(xué)長(zhǎng)提出的改良方法。這方法他不確定有沒(méi)有危險(xiǎn)，他決定保險(xiǎn)起見(jiàn)，讓斯內(nèi)普教授在一旁指導(dǎo)。

    “教授，”林蓁轉(zhuǎn)向斯內(nèi)普，請(qǐng)求道：“很抱歉打擾您工作。我想請(qǐng)問(wèn)來(lái)指導(dǎo)我釀造魔藥。我在您給我的課本上看到了記載了一些改良方法的筆記，我想嘗試看看。”

    斯內(nèi)普放下羽毛筆，從辦公桌前起身，走到操作臺(tái)前。他斜了一眼林蓁，說(shuō)：“很好，看來(lái)我們的救世主很有勇氣，總是勇于嘗試新事物。為了你的小命著想，我就在這兒監(jiān)督你，以免到時(shí)候我得在鄧布利多解釋他心愛(ài)的救世主因何喪命?！?br/>
    林蓁驚奇地問(wèn)：“鄧布利多校長(zhǎng)很在意我？”

    “這和你今晚要做的事無(wú)關(guān)?！彼箖?nèi)普冷冷道。

    林蓁聳了聳肩，開(kāi)始釀造魔藥。

    寫出這些筆記的人肯定是一個(gè)魔藥天才。林蓁在心中暗暗贊嘆。他發(fā)現(xiàn)改良過(guò)的方法比課本上注明的方法花費(fèi)的時(shí)間更少，而且更容易制作出完美品質(zhì)的魔藥。這一劑生骨藥水，課本上說(shuō)需要至少六個(gè)小時(shí)才能熬制出來(lái)，但林蓁運(yùn)用改良的方法，只用了兩小時(shí)二十分鐘完成。

    他看著坩鍋里的藥水，低聲贊美：“改良魔藥的人真是太厲害了！他一定是個(gè)魔藥大師?！?br/>