“學生們下了課，侯軍帶著志雪來到了男老師的跟前，侯軍笑呵呵的說：您好！我們也是這片故鄉(xiāng)的游子，請問您是哪里人”？

    男老師是一位非常帥氣的年輕人，微笑著聳了聳肩，我是從南方大學過來的支教老師，家鄉(xiāng)在魚米水鄉(xiāng)的江浙一帶。

    此時的志雪好奇了，她直言不諱的說：從您的描述來看您的條件非常的好，為什么會選擇當支教老師呢？

    “年輕人嘿嘿一笑，我這人，就是喜歡選擇一些有挑戰(zhàn)的性的工作，既然選擇了這條路，我會在我有限的時間里；給這群可伶的孩子多傳授一些文化知識和外界的信息，幫助他們多了解一些外面的世界”！

    “當我每次看到這群可愛的孩子們的時候，我就有一種力量，我也不知道這種力量從何而來，也許是一種同情心或者說是一種青春的沖動”！

    侯軍聽完小伙子的話語莫名其妙的拍起了掌聲，緊接著志雪也跟著侯軍鼓起了掌來，接下來，這位年輕人帶著侯軍和志雪來到了學生的教室。

    教室里的學生上課的桌椅非常的簡陋，都是村里人自己做的，有的桌椅上已經(jīng)有了很多的裂縫和窟窿。

    “教室的墻壁也非常的黑，只有老師講臺上的八個大字格外顯眼，好好學習，天天向上”。

    志雪看到這一切的時候，眼眶里流出了淚水，這是她生平第一次接觸到這么貧困的學校和學習條件。

    志雪從小到大一直生活在市里，從小學、初中、高中和大學她都在家人無微不至的關(guān)心下生活，這種現(xiàn)實的生活狀態(tài)她也只是偶爾在報紙和新聞報道中看見。

    “當侯軍和志雪告別年輕支教老師和孩子們的時候，侯軍和志雪看見了每個孩子們臉上洋溢著的笑容和快樂”！

    兩人走出學校的時候又聽見了幾聲鐺、鐺、鐺、鐺的鐵器聲，侯軍好像又回到了自己小時侯上學時的情景來！

    在去鎮(zhèn)子上的路上，志雪一邊走一邊跟侯軍道：“侯軍我真想在剛才那所學校教書，你看見了嘛？剛才咱們走出學校的時候，孩子們期盼的眼神和目光，我想我是終生難忘的”！

    侯軍用男人理性的思維告訴志雪，好了別在傷感了，我知道你是一個好姑娘既善良又懂事，可是現(xiàn)實是我們都有各自的事業(yè)和家庭，它不允許我們這樣做。

    “志雪這才回到了現(xiàn)實世界，是的我在燕京還有自己餐廳需要經(jīng)營，哪里還有我的家人和朋友”。

    兩人來到了鎮(zhèn)子上的集市，“此時，道路兩旁已經(jīng)擺滿了小攤販，有賣小吃的；有賣鍋碗瓢盆的；還有大聲嚷嚷著的走街串巷的江湖醫(yī)生等等”。

    志雪和侯軍走到了一家賣牛羊肉的店鋪，志雪跟一位留著一臉串臉胡的中年人男人道：師傅來上二斤煮熟的牛肉再來六斤五花肉。

    師傅一聽樂壞了，滿臉笑容的說：您稍等馬上就好，就在這時侯軍拍了一下志雪的肩膀，我說你是咋了，賣這么多肉能吃完嗎？

    “志雪看著侯軍，你就別管了，看把你嚇的我來付錢，侯軍嘿嘿一笑，得了，你來付吧！就算是你這個未來的兒媳婦對婆婆家人的見面禮”。